近日，williamhill威廉希尔美术学院党总支以学生党课为试点，创新教学模式，依托新媒体在校园开设了别开生面的“微党课”。

微平台：上演大精彩

与传统的大教室授课模式不同，“微党课”的“微”首先体现在参与人数上。该校党总支根据党校学生人数，安排10名党员教师，分别联系10名左右学生（包括党员、发展对象、入党积极分子），组成学习小组。参加学习小组的成员，关注“共产党员”微信公众账号，然后创建党员师生“微信群”。每个学员从微信平台选择自己感兴趣的话题，事先学习并做好发言准备。在小组学习的党课上，学生结合之前对该话题的学习和理解，畅所欲言，谈学习内容、谈学习体会，一改往日老师唱独角戏的传统教学模式，小组成员在线讨论社会热点话题，变“一言堂”为“群言堂”。

微距离：沟通更贴心

来自12级01班的周同学，是“微党课”小组的联络人之一。该小组成员包括学院党总支负责人，以及来自不同专业、不同年级的10名同学。在第一次见面时，大家互相还不是很了解，对老师甚至还有些犯怵。但是当老师拿出手机，让大家扫一扫自己的微信“二维码”时，师生间的距离一下子就拉近了。 第一次课程，恰逢APEC峰会在北京召开，“共产党员”公众账号推出了一系列背景知识介绍和时事新闻报道，引起了同学们的极大兴趣，老师认真聆听同学们的发言内容，并鼓励大家：“在‘微党课’上，人人都是可以是老师，人人也都是学生。”这种平等、融洽的氛围，让同学们觉得贴心又温暖。

微互动：传播正能量

微小的力量凝聚起来，也能创造巨大的能量。该校美术学院目前有10个“微党课”小组，成员包括学院党政领导、学生工作党支部党员教师、非毕业班学生党员、党员发展对象、入党积极分子，共计111人，分散在全院非毕业班的各个班级、各个宿舍、各个学生党支部。每次“微党课”结束后，各小组都会安排一名成员细致地整理出讨论的主题、小组成员的主要发言内容、学习心得体会等，并以通讯稿的形式发布在美术学院主页“党团建设”栏目中，分享给全校所有师生，传播着积极阳光的青春正能量。

“微党课”是该校美术学院党总支在党课教育模式上的一种创新和探索，目的是让受教育的学生既是教育对象也是教育主体，让他们有感兴趣的话题，让他们有自己表达想法的机会，让他们在交流中形成正能量。同时让教师党员由灌输者转变为平等的参与者，更好地发挥引导者和领路人的作用，让“微党课”有活力、有效率。

刊登媒体：江苏教育刊登日期：2014年12月18日作者：罗晶

媒体链接：http://www.ec.js.edu.cn/art/2014/12/18/art_4344_161169.html